在天津医科大学的校园里,人们常常能看到一个熟悉的身影——他可能刚刚结束一场高水平的学术研讨会，转眼又出现在附属医院的诊室里为患者把脉；他可能上午还在实验室指导博士生进行中药成分分析，下午就已飞往偏远山区考察中药材种植基地，这个人就是中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼，与其他专注于单一领域的科学家不同，张伯礼用自己独特的"双城记"人生，诠释了当代中医科学家如何游刃有余地行走在传统与现代、临床与科研、东方与西方之间。

张伯礼的"双城记"首先体现在他作为临床医生与科学家的双重身份上，1977年，从天津医学院毕业的张伯礼开始了他的医者生涯，在那个西医占据主流的年代，他敏锐地意识到中医药的独特价值。"中医不是古董，而是活着的智慧。"张伯礼常常这样告诉自己的学生，在临床实践中，他坚持用现代科学方法解读中医药理论，在治疗心血管疾病方面形成了独到见解，他带领团队建立了中医药循证研究体系，用数据证明中医药的疗效，这种"两条腿走路"的方式，使张伯礼既保持了中医的传统特色，又为其注入了现代科学的活力。

2003年非典疫情期间,张伯礼的"双城"智慧得到了充分展现，当时，他主动请缨前往抗疫一线，将中医药治疗引入非典患者的救治方案中，在缺乏特效药的情况下，他根据中医"扶正祛邪"理论制定的治疗方案显著提高了治愈率，这一成功不仅证明了中医药在突发公共卫生事件中的价值，也使张伯礼更加坚定了推动中医药现代化的信念。"传统不是守出来的，而是用出来的。"张伯礼的这句话道出了他对中医药发展的深刻理解。

2020年新冠肺炎疫情期间,72岁的张伯礼再次挺身而出，作为中央疫情防控指导组专家组成员奔赴武汉，在江夏方舱医院，他带领中医团队采用中西医结合方法治疗患者，创造了"三个零"的佳绩——零转重、零复阳、零医护人员感染，在武汉的82天里，张伯礼每天工作十几个小时，最终因过度劳累不得不接受胆囊摘除手术，但术后仅三天，他又回到了工作岗位。"人民的需要就是我们的责任。"这句朴实的话语背后，是一位医者的赤诚之心。

张伯礼的"双城记"还体现在他对中医药教育与科研的革新上，作为天津中医药大学校长，他推动建立了"医教研产"协同发展的新型中医药人才培养模式，他主张"读经典、跟名师、做临床"的中医教育路径，同时强调用现代科技手段研究中医药，在他的带领下，天津中医药大学建立了首个中医药领域国家重点实验室，开展了中药组分库、中药智能制造等前沿研究，张伯礼常说："中医药要发展，必须插上现代科技的翅膀。"

在国际舞台上,张伯礼同样演绎着精彩的"双城记"，他积极推动中医药国际化进程，主持制定了首个中成药防治冠心病国际临床指南，使中医药标准首次获得国际认可，他多次代表中国参加世界卫生组织传统医学战略制定，用国际通行的科学语言讲述中医药故事。"中医药不仅要走出去，更要走进去。"张伯礼的这种国际化视野，为中医药在全球卫生健康治理中赢得了更多话语权。

在荣誉面前,张伯礼始终保持谦逊，他获得的国家科学技术进步奖一等奖、"全国抗击新冠肺炎疫情先进个人"等荣誉，在他看来都是对中医药事业的认可，而非个人成就，他将奖金全部捐出用于中医药人才培养和科学研究。"我只是一名普通的中医工作者。"张伯礼这样定义自己。

已过古稀之年的张伯礼依然活跃在中医药事业的第一线,他的"双城记"人生启示我们：传统与现代并非对立，东方与西方可以对话，科学与人文能够交融，在这个快速变化的时代，张伯礼用他的智慧与坚守，为中医药的传承创新发展开辟了一条独特道路，也为解决全球健康问题提供了中国方案。

在天津医科大学的校园里,张伯礼的故事仍在继续，对他而言，"双城记"不是分裂，而是丰富；不是妥协，而是超越，这位行走在传统与现代之间的院士，用他一生的实践告诉我们：真正的大医，既能守住根本，又能开创新局；真正的学者，既懂得以古鉴今，也敢于以今证古，这或许就是张伯礼"双城记"给予这个时代最宝贵的启示。