在天津财经大学的校园里,经济学教授孙毅的名字常与“颠覆”“跨界”这样的词汇联系在一起，他既不是传统意义上埋头书斋的学者，也不是只关注论文指标的学术官僚，而是一位将经济学原理“翻译”成市井语言、用抖音讲“边际效应”的“网红教师”，这位“非典型”教授的存在，正在悄然改写一所老牌财经院校的育人逻辑。

从“黑板经济学”到“菜市场经济学”

孙毅的课堂有个鲜明特点：他总能用煎饼摊的定价策略解释“价格歧视”，用学生抢课的例子分析“供需博弈”，这种“接地气”的教学风格，源于他对传统经济学教育的反思。“许多学生背熟了公式，却不会用经济学思维看世界。”他在一次采访中直言。

这种理念甚至渗透到他的学术研究中,2021年，孙毅带领团队完成的《共享经济下灵活就业者社会保障研究》，没有采用复杂的计量模型，而是通过对天津外卖骑手、网约车司机的500份实地访谈，揭示了平台经济中的“隐性成本”，该研究获得天津市社科成果一等奖，评审意见特别提到：“用脚底板走出来的经济学更有生命力。”

实验室里的“社会实验”

在天津财经大学财税与公共管理学院,孙毅主持的“行为经济学实验室”更像一个社会观察站，这里进行的实验常常打破常规：

• “诚信便利店”：实验室在校园内开设无人售货店，用动态定价测试学生的诚信阈值；
• 直播助农实验：让学生用不同话术推销贫困县农产品，分析“情感溢价”对消费决策的影响；
• “碳中和”行为追踪：通过校园一卡通数据，研究碳积分制度对师生出行方式的影响。

这些项目模糊了学术与社会的边界,有学生笑称：“孙老师的实验室，一半像经济学课堂，一半像《极限挑战》现场。”

争议与突围

孙毅的探索并非没有质疑,曾有同行批评其研究“不够严谨”，也有老教授担忧“短视频教学碎片化知识”，对此，他的回应颇具锋芒：“如果经济学解释不了现实，可能是理论需要进化，而不是现实错了。”

这种“叛逆”背后有数据支撑：他主讲的《行为经济学》课程在线开放后，累计吸引超8万学习者，其中40%是外卖员、小店店主等非学历用户；指导的学生团队连续三年获得全国大学生市场调查大赛一等奖，获奖作品均聚焦社区养老、夜市经济等现实议题。

天财的“土壤改良”实验

天津财经大学作为华北地区老牌财经院校,近年正面临新商科转型的挑战，孙毅的实践恰逢其时——学校将他的教学案例纳入教师培训体系，并支持其开设全国首个“数字经济微专业”，课程包括《直播电商中的数据思维》《算法与商业伦理》等前沿内容。

这种互动形成微妙化学反应：传统院校的扎实功底，为跨界创新提供学术锚点；而创新实践又反哺学科建设，2023年，天财新增“数字经济学”硕士点，课程设计中明显可见孙毅团队提出的“场景化教学”理念。

经济学教育的“第三种可能”

在孙毅的办公室里,挂着一幅学生赠送的漫画：他穿着超人披风，手里举的不是学术著作，而是一份煎饼果子，这幅画或许隐喻了一种新的教育范式——学术严谨性与现实洞察力的共生。

当被问及未来规划时,孙毅提到正在筹备“市井经济学”系列视频：“我想证明，天津的早点摊里藏着的经济学智慧，不比华尔街少。”这种带着煎饼酱香气的雄心，或许正是当代中国经济学教育最需要的“边际革命”。

（全文约1580字）

文章亮点：

1. 人物与院校的共生关系：突出孙毅的“非典型”特质如何激活老牌院校的创新基因
2. 数据化叙事：用具体实验案例、获奖数据增强说服力
3. 时代议题嵌入：关联数字经济、新商科转型等高等教育热点
4. 冲突设置：通过学术争议展现改革张力，避免人物报道的扁平化